Projet éducatif

L’institut Sainte-Marie est une communauté engagée chrétiennement – direction, professeurs, éducateurs, membres du C.P.M.S., parents, élèves – qui fournit un travail en commun dans le but de former et d’éduquer les adolescents qui lui sont confiés.

L’épanouissement de l’élève se révèle être l’objectif primordial de l’ensemble de la communauté scolaire. Notre établissement d’enseignement veut dispenser une formation intellectuelle solide par l’intégration de l’adolescent dans une société dont il constituera un élément lucide et actif.

Mais " une école n’est égale que si, finalement, elle est inégale, si elle consacre davantage d’argent, de maîtres et de moyens à ceux qui sont en difficulté "

(B. Schwartz).

" L’école n’a pas pour seul objectif l’épanouissement des dons de l’individu mais aussi l’encouragement des forces sociales du jeune pour lui apprendre à s’engager dans la société en vue de la rendre plus juste et plus humaine " (P. Gauthy).

" L’école doit proposer une échelle de valeurs nettement définie et fournir un fondement solide sur lequel bâtir. Mais en même temps elle doit être souple et ouverte, offrir des espaces de liberté et d’amour " (Cardinal Daneels).

 

1.  Axe chrétien

Notre école est une institution scolaire chrétienne qui œuvre à la lumière de l’Evangile au service de l’homme et de l’amour de Dieu.

Cette tâche s’effectue dans l’activité même d’enseigner car là où se construisent les savoirs et les savoir-faire se forment l’esprit et le sens de la vie. Les valeurs humaines et évangéliques trouvent encore leur forme concrète dans l’organisation scolaire et dans la façon de vivre les relations entre les personnes.

Selon l’endroit du chemin où se trouve chacun, notre école chrétienne s’oblige en outre à offrir des lieux et des temps de " ressourcement ", de prière véritable, d’expérience spirituelle, de célébration et de partage où peut s’apprendre, avec les mots et les gestes, le sens de la foi.

Notre école chrétienne accueille volontiers ceux qui se présentent à elle, chrétiens et fidèles d’autres religions, croyants et non-croyants, chrétiens différents dans leur sentiment d’appartenance à la foi et à l’Eglise. A tous, elle fait connaître son projet, pour qu’ils la choisissent en connaissance de cause. Sans être nécessairement de la même communauté de foi, ils seront invités au moins à partager les valeurs qui inspirent les actions de l’école.

Notre école chrétienne traite ceux qu’elle accueille dans le plus grand respect de leur liberté de conscience en s’interdisant toute manipulation ou violence morale.

 

2.  Axe éducatif

Former la personne.

Notre école se propose d’abord de développer la personnalité tout entière de l’élève. Quel que soit le type d’enseignement, elle éveille la personnalité de chacun aux dimensions de l’humanité, qu’elles soient corporelles, intellectuelles, affectives, sociales ou spirituelles. Elle le fait en mettant chacun en rapport avec le monde artistique, littéraire, scientifique, technique et technologique.

Notre école veut accueillir l’enfant tel qu’il est éduqué déjà dans sa famille. Elle le considère dans sa singularité. Elle l’aide à accéder à l’autonomie et à l’exercice responsable de la liberté. Elle accorde un soutien privilégié à ceux qui en ont le plus besoin.

Former le citoyen.

Notre école vise également à former le citoyen de sa région, de son pays, de l’Europe et du monde dans une société démocratique, fondée sur le respect des droits de l’homme, pour que les élèves deviennent des acteurs de la vie sociale, soucieux de justice et de paix. Elle les prépare à prendre part à la vie collective, dans ses dimensions associatives et politiques.

Former l’acteur de la vie économique.

Notre école veut enfin assurer le développement des aptitudes nécessaires à l’insertion dans une vie économique et professionnelle au service de la personne et de la société. Elle ouvre ainsi la possibilité d’exercer une activité valorisante au sein du monde du travail. Elle fait de ceux qui s’adressent à elle des acteurs responsables, efficaces et créatifs dans une vie économique en constante évolution.

Elle permet la maturation des choix professionnels et de formation par l’organisation de stage dans les options professionnelles et techniques ainsi que dans le troisième degré en respect des articles 32 et 60 du décret " Missions ".

Conclusion

Avec nos différents types d’enseignement, allant du transition général et technique, à l’alternance en passant par la qualification technique et professionnelle, notre école est une grande famille qui se propose de découvrir et de développer les qualités et les aptitudes de chaque élève afin qu’il puisse trouver sa place à l’école et sa voie pour une vie plus humaine et plus chrétienne, fondée sur les valeurs évangéliques.

La réalisation de ces objectifs exige une discipline dont la nécessité est comprise, acceptée par tous.